FICHAS de INSTRUMENTOS MUSICALES

Hola.

Esta semana vamos a trabajar con los instrumentos de verdad, pero en formato virtual.

Te dejo enlace a unas fichas interactivas que te servirán para practicar y comprobar lo que vas aprendiendo. Puedes hacerlas todas las veces que quieras hasta sacar un 10, jejeje.
¿No está mal, eh?

¿CÓMO FUNCIONAN LAS FICHAS?

- Pinchas en el enlace que hay debajo de cada imagen y se te abrirá la ficha en grande para que puedas hacerla demandar online.
- Cuando la tengas completa le das al botón "terminado" y "comprobar mis respuestas"... y aparecerá tu ficha corregida y con nota.
¡Así de sencillo!

FICHA 1.- ¿RECONOCES EL NOMBRE DE CADA INSTRUMENTO?

¡Adelante con la ficha!

Enumera los instrumentos, una ficha interactiva de Ineselenamarcos

liveworksheets.com

FICHA 2.- ¿RECONOCES EL SONIDO DE LOS INSTRUMENTOS?

¡Adelante con la ficha!

Los instrumentos, una ficha interactiva de Monica_Marco

liveworksheets.com

TAREA A ENTREGAR:

Hacer las dos fichas y enviar una foto mientras estás haciendo la ficha o con la ficha ya resuelta con su nota. Recuerda que puedes hacerla muchas veces hasta saco un 10 para poder presumir de notaza, jajajaja.

ALTERNATIVA: Si no tienes acceso online puedes dibujar en un folio la ficha 1 y escribir debajo el nombre de cada instrumento. Y luego te haces una foto con tu ficha terminada.

¡DIVIÉRTETE!

CLASSROOM INSTRUMENTS: VIDEOCLIP

¿Cuántas veces hemos dicho en clase que se puede hacer música con todo?

¿Y que además puedes pasártelo genial?

¿Y que todo es mucho mejor si se hace en equipo?

Pues mira y comprueba que todo lo que hablamos es verdad...

Te dejo el ejemplo de un clásico...

"YELLOW SUBMARINE" de THE BEATLES

Y aquí tienes otro ejemplo más actual...

"HAVANA" de CAMILA CABELLO

Vaya rollazo tienen, eh?

¿Y las sonrisas que lucen y lo bien que se lo pasan?

¡ ESTO TAMBIÉN ES MÚSICA !

Y ahora te toca a ti.

TAREA:

GRABA UN VIDEOCLIP CON TU CANCIÓN FAVORITA Y CON INSTRUMENTOS DE JUGUETE.

COMPÁRTELO CONMIGO (envíalo por email).

(el estribillo o un fragmento es suficiente)

INSTRUCCIONES:

1º) Elige una canción que te guste y te mueva el cuerpecito. Esa canción con la que no puedes dejar de bailar y menear el cuerpecito, esa que hace que se te vayan los pies.

2º) Escúchala, baílala, muévela, cántala, tararéala... disfrútala.

3º) Piensa en los instrumentos de juguete que vas a utilizar. Si no tienes puedes utilizar juguetes o cacharros que te sirvan para hacer sonidos.

4º) Reflexiona sobre todo lo que necesitas para que el video sea genial. ¿llevarás maquillaje? ¿y peluca? ¿quizá gafas de sol? ¿me pega esta ropa con la canción?

5º) A ensayar para que quede un pedazo de videoclip.

6º) Pon la música a sonar y conviértete en uno más de la orquesta tocando tus instrumentos a la vez. No es necesario que cantes, puede sonar la canción desde el equipo de música para que sea más sencillo y te quede precioso.

EXTRA EXTRA...

¿Cómo vas a tocar varios instrumentos a la vez? ¿nadie más se apunta?¿No será mejor en equipo?

Pues ya sabes, convence a tu familia, que se una a la orquesta y se graben contigo.

Ensayad siempre con una sonrisa y disfrutando. Desmelenaos si hace falta.

¡Ay, omá! ¿En serio que no le diste a grabar? ¿De verdad que hay que grabarlo otra vez?

JAJAJAJAJAJAJAJA, pues dale dale... carcajada y a repetir.

¿Crees que esto no le pasa también a los profesionales?

Pero recuerda... pasarlo bien no está reñido con la calidad.

La MÚSICA es sonreir, siempre, pero también es un trabajo serio y responsable.

No vale cualquier cosa, no todo vale. Respeta este trabajo.

¡DIVIÉRTETE!

CUIDEMOS EL PLANETA: COREOGRAFÍA

Esta semana tienes un nuevo reto que superar: BAILAR

Observa bien el vídeo... pero bien bien bien...

¿Te has fijado bien? ¿Seguro? Ahora viene lo interesante...

Elige uno de los  fragmentos de la canción que te pongo aquí debajo y apréndete la coreografía (no te la inventes).
Ponte la música y a bailar en casa. Hay diferentes niveles de dificultad, ¿con cuál te atreves?

FRAGMENTO 1: EL ESTRIBILLO

(NIVEL MEDIO)

Pequeño planeta vuelve a sonreir

porque la gente va a cuidar siempre de ti,

las estrellas y los bosques cantarán

y en un cielo limpio todo brillará (2 veces)

FRAGMENTO 2: LA ESTROFA

(NIVEL TOP)

Mira como lloran las ciudades,

como sufren los caudales,

como casi nada se respeta.

Tienes que ayudarnos a que acaben

la basura y las maldades

contra la madre naturaleza.

FRAGMENTO 3

(NIVEL FÁCIL)

Ven a cantar, a querer, 

a empezar de nuevo (2 veces)

TAREA:
Debes enviarme un video cortito bailando el fragmento que hayas elegido para hacer la coreografía mientras suena la música. Recuerda aprenderte los mismos pasos que en el video. 

EXTRA, EXTRA:
Convence a alguien para que baile contigo y...

¡DIVIÉRTETE!

RETO: RITMO DE PANADERAS

Hola.

La gente del campo en Castilla León se aburría trabajando y le gustaba cantar. Y para cantar necesitaban una base rítmica. Y para esa base rítmica utilizaban lo que tenían más a mano, exacto, las manos. Y se dieron cuenta que mientras amasaban el pan podían utilizar también la mesa para "algo más" que llenarla de harina y de ahí surgieron...

LAS PANADERAS

Un ritmo muy particular que se utiliza y se disfruta en el folclore castellano.

Disfruta con este video de las múltiples variantes que tiene este ritmo y como se utilizaba cantando.

Y aquí puedes ver cómo lo hacen en un colegio y lo bonito que les queda.

¿Te gustó? pues ahora te toca a ti demostrar que puedes superar este reto.

Te dejo un video del profe ÁLVARO CASTILLO explicando perfectamente cómo se hacen, paso a paso, empezando lento y acabando como son en realidad. ¿Te atreves?

TAREA:
Debes enviarme un vídeo en el que hagas el rimo de panaderas completo y correctamente realizado al menos 8 veces seguidas.

¡Cuidado! A partir de la 4-5 empiezan los atascos y las risas...
... y no seas bestia, no te des una paliza.

¡DIVIÉRTETE!

EL CUERPO HUMANO, INSTRUMENTO SONORO.

Mira el vídeo y aprende...

Los peques de la casa son geniales porque nada les da vergüenza. Son las mejores personas para hacer música con el cuerpo.

1.- Averigua cuántos sonidos diferentes eres capaz de hacer con tu cuerpo.

2.- Y tu padre ¿hace los mismos que tú? ¿Y tu madre también sabe hacer sonidos con el cuerpo?

3.- ¿Y si hacéis música toda la familia junta?

TAREA:
Grábate haciendo una secuencia rítmica (el mismo ritmo repetido varias veces en diferentes partes del cuerpo) con sonidos corporales y envíamelo a mi correo electrónico.

¡Cuidado! No seas bestia, no te des una paliza, hazlo bonito y elegante.

EXTRA EXTRA:
Puede participar toda la familia también.

¡DIVIÉRTETE!

¡RUIDITOS CORPORALES PERMITIDOS!

EL MONSTRUO DE COLORES

¿Recuerdas la clase del colegio?

Pues con este vídeo puedes repasar la canción de Juan Rafael Muñoz y no olvides ensayar realizando los gestos que hacíamos en clase.

TAREA:
Grábate "cantando y moviendo" el estribillo y envíamelo a mi correo electrónico.

EXTRA EXTRA:
Puede participar toda la familia también.

¡DIVIÉRTETE!

BIENVENIDAS y BIENVENIDOS

Hola, bienvenidas y bienvenidos al blog de educación artística de la maestra Elisa.

Aquí irán apareciendo actividades que sean interesantes para nuestras clases de música o de plástica.

Espero que os sean útiles para trabajar, mejorar y disfrutar con nuestra asignatura.

Nos vemos en el cole.

¡MÚSICA, MAESTRA!